Tambara, E. A. C. (2012) “Trajetórias e natureza do livro didático nas escolas de ensino primário no século 19 no Brasil”, Revista História da Educação, 6(11), p. 25–52. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/30597 (Acesso em: 20 setembro 2026).