Trinchão, G. M. C. (2012) “Didáticas e discursos em defesa do desenho como objeto de ensino e de sua inserção na instrução pública luso-brasileira - Didactics and discourses in defense of the drawing as an object teaching and its inclusion in public luso-brazilian education”, Revista História da Educação, 13(29), p. 79–113. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/28928 (Acesso em: 18 agosto 2026).