Reis, D. A. de F., Fonseca, N. M. L., Gomes, M. L. M., & Faria Filho, Brasil, L. M. de. (2013). O caderno de uma professora-aluna e as propostas para o ensino da aritmética na escola ativa (Minas Gerais, década de 1930) - A teacher’s notebook and the proposals for teaching arithmetic in active school (Minas Gerais, 1930). Revista História Da Educação, 18(42), 9–35. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/41807