Reis, D.A. de F. et al. 2013. O caderno de uma professora-aluna e as propostas para o ensino da aritmética na escola ativa (Minas Gerais, década de 1930) - A teacher’s notebook and the proposals for teaching arithmetic in active school (Minas Gerais, 1930). Revista História da Educação. 18, 42 (set. 2013), 9–35.