CAMPOS, Ruana et al. Motivação para aprender com a tecnologia: comparando intervenções de letramento digital mediadas por robô social e por humanos para pessoas idosas. Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento, [S. l.], v. 31, n. Suplemento 1, 2026. DOI: 10.22456/2316-2171.157102. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/RevEnvelhecer/article/view/157102. Acesso em: 5 set. 2026.