TREINO DE FUNÇÕES EXECUTIVAS EM IDOSOS E A ESCOLARIDADE: REVISÃO INTEGRATIVA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22456/2316-2171.128983

Resumo

O objetivo deste estudo foi analisar a literatura de treino cognitivo de funções executivas ofertado as pessoas idosas saudáveis situadas em diferentes faixas de escolaridade. Realizou-se revisão integrativa da literatura, na qual foram analisadas publicações entre 2012 e 2022 das bases científicas SCIELO, LILACS, MEDLINE e EMBASE. Foram encontrados 40 artigos, e somente 18 elegíveis. O treino cognitivo esteve associado a várias técnicas, impulsionando ganhos nas habilidades cognitivas. Os principais domínios trabalhados com as funções executivas foram: atenção, memória, praxia, construtiva, raciocino abstrato e lógico e linguagem. A análise segundo a escolaridade indicou que as populações dos estudos brasileiros apresentaram menor escolaridade do que as investigadas nos estudos internacionais.

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Publicado

2023-01-01

Como Citar

Pertussati Teperino, A. P., & Salmazo da Silva, H. (2023). TREINO DE FUNÇÕES EXECUTIVAS EM IDOSOS E A ESCOLARIDADE: REVISÃO INTEGRATIVA. Estudos Interdisciplinares Sobre O Envelhecimento, 28. https://doi.org/10.22456/2316-2171.128983

Edição

v. 28 (2023)

Seção

Artigos de revisão

Licença

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