@article{Reed-Tsocha_2013, title={O estúdio como estudo: reflexões sobre a implantação de programas de doutorado em belas-artes}, volume={19}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/PortoArte/article/view/44071}, DOI={10.22456/2179-8001.44071}, abstractNote={Este artigo vem juntar-se ao debate sobre a natureza exata do doutorado em arte, uma qualificação já consolidada em alguns países, mas um empreendimento ainda recente entre escolas de arte do Reino Unido e dos Estados Unidos. Tomando como ponto de partida a experiência da implantação e desenvolvimento do programa de doutorado da Escola Ruskin de Desenho e Belas-Artes da Universidade de Oxford, proponho questões sobre a razão fundamental da introdução desse grau de pesquisa, a integração de programas de pós-graduação em arte dentro do ambiente de pesquisa de grandes instituições acadêmicas, bem como a orientação e aspectos de projetos de doutorado. Outra questão levantada é o perigo de perda da autonomia e a excessiva academização da prática artística, e sua potencial deterioração em ilustração de ideias teóricas.}, number={33}, journal={PORTO ARTE: Revista de Artes Visuais (Qualis A2)}, author={Reed-Tsocha, Katerina}, year={2013}, month={dez.} }