Chagas, M. de F. de L. das, e N. M. C. Pellanda. “TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UMA TRAMA SUTIL EM PRÁTICAS DE AUTORIA E SUBJETIVAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR”. Revista Polis E Psique, vol. 10, nº 3, outubro de 2020, p. 7-30, doi:10.22456/2238-152X.84810.