Chagas, M. de F. de L. das e Pellanda, N. M. C. (2020) “TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UMA TRAMA SUTIL EM PRÁTICAS DE AUTORIA E SUBJETIVAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR”, Revista Polis e Psique, 10(3), p. 7–30. doi: 10.22456/2238-152X.84810.