CUNDA, M. F.; ZANCHET, L.; CHASSOT, C. S. Os saberes menores e a profanação acadêmica: os sentidos da experiência / Minor knowledge and academic profanation: the senses of experience. Revista Polis e Psique, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 153–175, 2017. DOI: 10.22456/2238-152X.74587. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/PolisePsique/article/view/74587. Acesso em: 3 dez. 2022.