DIAS, R. Pesquisa-Intervenção e Formação Inventiva de Professores / Intervention-Research and inventive teacher’s formation. Revista Polis e Psique, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 193–209, 2015. DOI: 10.22456/2238-152X.53949. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/PolisePsique/article/view/53949. Acesso em: 5 jul. 2022.