PASSOS, E. A transversalidade como estratégia de qualificação do trabalho acadêmico: observando o dispositivo Temas em Debate do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da UFRGS / Transversality as a valuation strategy for academic work: the dispositif of the Topics under Debate Symposium of the Graduate Program in Social Psychology of UFRGS under observation. Revista Polis e Psique, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 191–209, 2017. DOI: 10.22456/2238-152X.74589. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/PolisePsique/article/view/74589. Acesso em: 25 jun. 2025.