BARROS, J. F. Circulação da palavra na escola: possibilidades de emergência do sujeito. Revista Polis e Psique, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 206–221, 2017. DOI: 10.22456/2238-152X.65884. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/PolisePsique/article/view/65884. Acesso em: 25 jun. 2025.