TY - JOUR AU - Mauricio, Ana Carolina AU - Bueno, Gabriel PY - 2019/12/29 Y2 - 2024/03/28 TI - Psicologia Social Comunitária na Escola: Grêmio Estudantil e Pertencimento JF - Revista Polis e Psique JA - Rev. Polis e Psique VL - 9 IS - 3 SE - Relato de Experiência DO - 10.22456/2238-152X.91373 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/PolisePsique/article/view/91373 SP - 231 - 242 AB - <p>O artigo apresenta um relato de experiência quea partir de uma atividade de extensão desenvolvida em uma escola de ensino médio noturno, visa articular três temáticas: psicologia socialcomunitária, espaço escolar e atuação política. Um grupo de estudantes de graduação em psicologia acompanhou, ao longo de nove meses, o processo de constituição de um grêmio estudantil, passando pela organização da chapa, elaboração do regimento, convocação daassembleia estudantil, processo eleitoral e implementação das propostas da chapa vencedora. Tais acontecimentos foram analisados a partir de referenciais teóricos da psicologia socialcomunitária e da psicologia social crítica, com enfoque na constituição da identidade de estudante, sua relação de pertencimento ao espaço escolar e os movimentos possíveis do político nesse contexto. Por fim, conclui-se pela potência das experiências vividas na constituição do grêmio devido às possibilidades de novas elaborações em relação aos sentidos do que é ser estudante.</p> ER -