Kawakami Érica A, Jodas J. Políticas de Ação Afirmativa no Ensino Superior Brasileiro e o Acesso de Povos Indígenas. PolEd [Internet]. 8 de abril de 2014 [citado 27 de agosto de 2026];6(2). Disponible en: https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/45655