Kawakami, Érica Aparecida, y Juliana Jodas. «Políticas De Ação Afirmativa No Ensino Superior Brasileiro E O Acesso De Povos Indígenas». Políticas Educativas – PolEd 6, no. 2 (abril 8, 2014). Accedido julio 1, 2025. https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/45655.