Pires Roese, Adriana, Cristiane Regina Dourado Vasconcelos, y Melina Mörschbächer. «INCLUSIÓN DIGITAL DURANTE EL PERÍODO DE PANDEMIA COVID-19: Formulación De Políticas Públicas Y Su Contribución a La Garantía De Los Derechos De Acceso a Las Tecnologías Y Aprendizaje Escolar». Políticas Educativas – PolEd 17, no. 1 (enero 9, 2024). Accedido agosto 3, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/137894.