Kawakami, Érica A. y Jodas, J. (2014) «Políticas de Ação Afirmativa no Ensino Superior Brasileiro e o Acesso de Povos Indígenas», Políticas Educativas – PolEd, 6(2). Disponible en: https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/45655 (Accedido: 1 julio 2025).