Aranciaga, I. y Ambrosino, A. (2023) «Tendencias de la educación mediada por tecnologías en las UUNN argentinas, políticas públicas, prácticas de gestión académica y tecno-pedagógicas emergentes entre presencialidades y virtualidades en el período 2018-2022», Políticas Educativas – PolEd, 16(2). Disponible en: https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/128710 (Accedido: 23 septiembre 2026).