Conde, S. (2023) «Tensiones en el Uruguay progresista: una lectura de las políticas educativas en educación secundaria a partir de las posiciones sindicales», Políticas Educativas – PolEd, 16(1). Disponible en: https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/128188 (Accedido: 23 septiembre 2026).