GUADAGNINI, Larissa; DUARTE, Márcia. Conhecimento dos professores frente à inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual no ensino fundamental e médio. Políticas Educativas – PolEd, [S. l.], v. 10, n. 1, 2016. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/69755. Acesso em: 3 ago. 2026.