Silva dos Santos Teixeira, M. L., Dalla Corte, M. G. D. C. G., & Marques da Costa, J. (2021). Políticas de formação de professores e contextos emergentes: em discussão os cursos de Matemática licenciatura da UFSM. Políticas Educativas – PolEd, 15(1). Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/120260