Melo Dorneles, G., & da Rosa Cerqueira-Adão, S. A. (2024). EL CAMINO HACIA LA BINACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN: : la experiencia del Instituto Federal Sul-rio-grandense, campus Sant’Ana do Livramento. Políticas Educativas – PolEd, 18(1). Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/140834