Simon H dos S, Kunz E. O BRINCAR COMO DIÁLOGO/PERGUNTA E NÃO COMO RESPOSTA À PRÁTICA PEDAGÓGICA. Movimento [Internet]. 6º de dezembro de 2013 [citado 1º de julho de 2025];20(1):375-94. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/39749