Morschbacher, Márcia, e Carmen Lúcia da Silva Marques. “DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E AS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS CRÍTICAS: O CASO DA TEORIA CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA E DIDÁTICA COMUNICATIVA”. Movimento 19, no. 2 (janeiro 18, 2013): 149–166. Acessado janeiro 28, 2023. https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/29451.