Conceição, V. J. S. da, e V. Molina Neto. “A CULTURA ESCOLAR SOB O OLHAR DO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO INÍCIO DA DOCÊNCIA”. Movimento, vol. 23, nº 3, setembro de 2017, p. 827-40, doi:10.22456/1982-8918.55916.