[1]
I. R. Carvalho, J. Klein, D. M. Pessoa, J. F. Chicon, e M. das G. C. Silva de Sá, “A LINGUAGEM COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DO HIP HOP PARA JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AUTISMO”, Movimento, vol. 26, p. e26033, maio 2020.