Vieira, Pollyane Barros Albuquerque, Elisabete dos Santos Freire, e Graciele Massoli Rodrigues. 2015. “O TEXTO ESCRITO COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: PERSPECTIVAS E EXPERIÊNCIAS DOS PROFESSORES”. Movimento 21 (4):929-44. https://doi.org/10.22456/1982-8918.51702.