MACHADO, T. da S.; BRACHT, V. O IMPACTO DO MOVIMENTO RENOVADOR DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS IDENTIDADES DOCENTES: UMA LEITURA A PARTIR DA “TEORIA DO RECONHECIMENTO” DE AXEL HONNETH. Movimento, [S. l.], v. 22, n. 3, p. 849–860, 2016. DOI: 10.22456/1982-8918.60228. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/60228. Acesso em: 7 ago. 2022.