SANCHO-GIL, J. M.; CORREA-GOROSPE, J. M. APRENDER A ENSINAR: A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E INFANTIL. Movimento, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 471–484, 2015. DOI: 10.22456/1982-8918.58298. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/58298. Acesso em: 22 fev. 2024.