SOUZA, G. C. de; PICH, S. A REORIENTAÇÃO DA AÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA SOB A PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: A PESQUISA-AÇÃO COMO CAMINHO. Movimento, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 149–169, 2013. DOI: 10.22456/1982-8918.35851. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/35851. Acesso em: 29 mar. 2024.