KUNZ, E. ESCLARECIMENTO E EMANCIPAÇÃO - PRESSUPOSTOS DE UMA TEORIA EDUCACIONAL CRÍTICA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA. Movimento, [S. l.], v. 5, n. 10, p. 35–39, 2007. DOI: 10.22456/1982-8918.2456. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2456. Acesso em: 1 out. 2022.