BARBOSA-RINALDI, I. P. FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA NOVA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA DOCENTE. Movimento, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 185–207, 2008. DOI: 10.22456/1982-8918.2431. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2431. Acesso em: 22 fev. 2024.