Mendes, D. de S., & Betti, M. (2017). O ESTÁGIO NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COMO “COISA VIVA”: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DA SEMIÓTICA E DO PRAGMATICISMO DE CHARLES S. PEIRCE. Movimento, 23(4), 1245–1256. https://doi.org/10.22456/1982-8918.71897