Chicon, J. F., Huber, L. L., Albiás, T. R. M., Sá, M. das G. C. S. de, & Estevão, A. (2015). EDUCACIÓN FÍSICA E INCLUSIÓN: LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESOR EN LA SALA DE JUEGOS. Movimento, 22(1), 279–292. https://doi.org/10.22456/1982-8918.56302