[1]
Sancho-Gil, J.M. e Correa-Gorospe, J.M. 2015. APRENDER A ENSINAR: A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E INFANTIL. Movimento. 22, 2 (dez. 2015), 471–484. DOI:https://doi.org/10.22456/1982-8918.58298.