Mendes, D. de S. e Betti, M. 2017. O ESTÁGIO NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COMO “COISA VIVA”: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DA SEMIÓTICA E DO PRAGMATICISMO DE CHARLES S. PEIRCE. Movimento. 23, 4 (nov. 2017), 1245–1256. DOI:https://doi.org/10.22456/1982-8918.71897.