Rufino, L.G.B. et al. 2017. ANÁLISE DAS PRÁTICAS E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: IMPLICAÇÕES PARA A FUNDAMENTAÇÃO DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA PROFISSIONAL. Movimento. 23, 1 (mar. 2017), 393–406. DOI:https://doi.org/10.22456/1982-8918.62108.