TY - JOUR AU - Hess, Cássia Maria AU - Neira, Marcos AU - Toledo, Eliana PY - 2019/01/06 Y2 - 2024/03/28 TI - O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO INTEGRAL DO ESTADO DE SÃO PAULO JF - Movimento JA - Movimento VL - 24 IS - 4 SE - Artigos Originais DO - 10.22456/1982-8918.81617 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/81617 SP - 1155-1166 AB - <p>Esta<strong> </strong>pesquisa teve como objetivo identificar e problematizar o papel do professor de Educação Física dos anos iniciais do Ensino Fundamental, nas escolas do estado de São Paulo de Ensino Integral. Trata-se de uma pesquisa documental, com abordagem qualitativa. Identificou-se que o professor de Educação Física possui, além de suas atribuições específicas, um papel mais interdisciplinar com o de Arte, com a responsabilidade ainda de acompanhar os alunos no horário da saída e no almoço, e de participar das assembleias e dos agrupamentos. Para complementar a carga horária, deve atuar como apoio docente. Conclui-se que os documentos oficiais determinam a este profissional um papel disciplinador, de recreador, de auxiliar (portão e refeições), com multifunções, inclusive a médica, conforme a própria história da área nos identifica.  </p><p> </p> ER -