@article{Nicolino_Paraíso_2018, title={ESCOLARIZAÇÃO DA SEXUALIDADE: O SILÊNCIO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA}, volume={24}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/72058}, DOI={10.22456/1982-8918.72058}, abstractNote={<p>O estudo investiga os saberes produzidos sobre a escolarização da sexualidade em teses e dissertações desenvolvidas na área da Educação Física brasileira. Trata-se de identificar o que a área vem produzindo sobre o tema e os efeitos desses saberes no contexto escolar. Para isso, foram lidas todas as produções da área que tratam sobre a sexualidade na escola, concluídas até o ano de 2014. O argumento desenvolvido é o de que a Educação Física entra no contexto escolar pela lógica biológica, valendo-se da ideia de corpo “saudável” para justificar uma educação heteronormativa.A análise mostra que o “não-dito” é uma estratégia eficiente para ensinar sobre a sexualidade, constituindo-se, também, em uma prática pedagógica.</p><p> </p><p><strong> </strong></p><p> </p>}, number={1}, journal={Movimento}, author={Nicolino, Aline Silva and Paraíso, Marlucy Alves}, year={2018}, month={mar.}, pages={93–106} }