Groff AR, Maheirie K. Análise dialógica de uma formação continuada na modalidade a distância: compartilhando um percurso teórico-metodológico. Inform. educ. [Internet]. 16º de janeiro de 2016 [citado 24º de junho de 2025];18(2). Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/57557