Stager, Gary S. “Intencionalidade E Agenciamento Na previsão Do Potencial De Aprendizagem Em Uma Atividade Computacional”. Informática na educação teoria & prática 12, no. 1 (dezembro 22, 2009). Acesso em agosto 11, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/12134.