Axt, Margarete. “Do Pressuposto dialógico Na pesquisa:O Lugar Da Multiplicidade Na formação (docente) Em Rede”. Informática na educação teoria & prática 11, no. 1 (abril 22, 2008). Acesso em agosto 10, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/8242.