Rasnik, Sofía, Sergio Franco, e Virginia Rodés. “Docentes Universitarios Que enseñan En Modalidad híbrida: Estudio De Los Factores Que Configuran Su Identidad Profesional”. Informática na educação teoria & prática 28, no. 1 (junho 30, 2025). Acesso em agosto 11, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/147083.