Ferreira Beni, Priscila, et al. “Debate De Teses Inclusivo: Um Modelo De Arquitetura pedagógica Para a Aprendizagem Cooperativa Entre Adultos Autistas E não Autistas Sobre a Neurodiversidade E Neurodivergência: A Pedagogical Architecture Model for Cooperative Learning Between Autistic and Non-Autistic Adults on Neurodiversity and Neurodivergence”. Informática Na educação Teoria & Prática, vol. 28, nº 1, junho de 2025, doi:10.22491/1982-1654.143715.