Ferreira Beni, P. (2025) “Debate de Teses Inclusivo: um modelo de arquitetura pedagógica para a aprendizagem cooperativa entre adultos autistas e não autistas sobre a neurodiversidade e neurodivergência: a pedagogical architecture model for cooperative learning between autistic and non-autistic adults on neurodiversity and neurodivergence”, Informática na educação teoria & prática. Porto Alegre, 28(1). doi: 10.22491/1982-1654.143715.