PASSARINO, L. M. Pessoas com autismo em ambientes digitais de aprendizagem:estudo dos processos de interação social e mediação. Informática na educação: teoria & prática, Porto Alegre, v. 8, n. 2, 2005. DOI: 10.22456/1982-1654.9690. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/9690. Acesso em: 21 fev. 2024.