LINDNER, Edson Luiz. Uma arquitetura pedagógica apoiada em tecnologias da informação e comunicação: processo de aprendizagem em química no ensino médio. Informática na educação: teoria & prática, Porto Alegre, v. 12, n. 2, 2010. DOI: 10.22456/1982-1654.12316. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/12316. Acesso em: 13 jul. 2025.