REITZ, Doris Simone. Avaliação do Impacto da Usabilidade Técnica e Pedagógica no Desempenho de Aprendizes em E-learning. Informática na educação teoria & prática, Porto Alegre, v. 12, n. 2, 2010. DOI: 10.22456/1982-1654.12314. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/12314. Acesso em: 9 ago. 2026.