SCHRAIBER, R. T.; MALLMANN, E. M. Princípios da Performance Pedagógica dos Tutores da UAB/UFSM. Informática na educação: teoria & prática, Porto Alegre, v. 21, n. 3, 2018. DOI: 10.22456/1982-1654.87586. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/87586. Acesso em: 25 jun. 2025.